2025年暑期，第五届“一带一路”涉外法治人才创新实验班成功举办四期涉外法治朋辈说系列沙龙，围绕跨境继承、知识产权、信用卡诈骗、程序正义、医美维权、劳动权益、租赁纠纷及离婚冷静期八大主题展开深度研讨。八组学生以真实案例为镜，剖析法律规则与实践困境，展现了同学们的思辨能力与对涉外法治的热情和钻研。
首期沙龙中，学员以娃哈哈股权纠纷为例，揭示涉外继承中“动产依经常居所地法，不动产依所在地法”的冲突规则，强调信托合规需满足“目的合法+权属清晰”双要件；乔丹商标权案则警示企业需建立防御性商标体系，钓具案区分著作权“独创性表达”与专利权“实用功能创新”的保护边界。
第二期聚焦金融与刑事司法，林某某信用卡诈骗案明确了“非法占有目的+透支5万+两次催收超3月未还”的恶意透支三要件，而辛普森案则通过非法证据排除规则，诠释了"程序正义优于实体正义"的法治内核。
第三期转向民生领域，医美维权组揭露行业“效果欺诈+证据垄断+二次伤害”乱象，提出“三查原则”；劳动权益组则厘清加班费计算标准与仲裁程序，警示"空白合同"陷阱。
第四期的租赁纠纷案中，房东擅改房屋为灵堂被判违约赔偿，凸显契约精神；离婚冷静期讨论则通过广州家暴案，反思制度对弱势群体的潜在风险。
同学们的提问贴合生活实际：“普通人立遗嘱如何选见证人？”学生回答“无利害关系是关键”；“商标能否用艺名？”则指出“知名度决定侵权边界”。针对“工作调动需转租”的困境，建议“事前约定条款+事后依法维权”；面对“离婚冷静期加剧家暴风险”的质疑，提出“快速通道+保护令”的改良方案。谭艳老师在点评中追问深层逻辑：“为何《反家暴法》需单独立法？”“劳动合同履行地为何优先管辖？”，引导学生超越法条表象，探究立法价值与利益平衡。
教师团队强调“法律的生命在于经验”。兰立宏老师指出信用卡诈骗中“非法占有目的”的认定难点；谭艳老师希望同学们从小角度切入，将法律融入生活；金梦老师启发学生思考程序正义对普通人的保护价值。方法论上，教师们建议标明证据出处，增强数据对可靠性，同时兼顾大小样本辅助研究调查；在进行不同国家法律分析时深挖外国法条出处并标注。
四期沙龙以八个典型案例为棱镜，折射出法治在跨境治理与民生保障中的多维光谱。学员们既剖析了信用卡诈骗等新型犯罪的法律应对，也探索了离婚冷静期等制度的改良路径，更通过“契约VS民俗”“程序VS实体”的冲突平衡，深化了对法治精神的理解。这种“案例研讨+互动问答+教师点拨”的模式，不仅启发了学生日后学习涉外法治的能力，更培养了其批判性思维与国际视野。未来，实验班将持续创新朋辈互助机制，培养学生的法治思维与法治能力，为“一带一路”建设输送既懂规则、又通实践的复合型法治人才。
